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Prefácio

Luís Fernando Tófoli

Após refl etir por algum tempo sobre o convite
feito para prefaciar Construção social da aprendiza-
gem em saúde mental e saúde da família, decidi que
a melhor maneira de abrir a obra seria contar um epi-
sódio que, apesar de à primeira vista ter pouco a ver
com o universo da saúde mental na saúde da família,
pode revelar, insuspeitadamente, o maior desafi o que
é posto dentro deste campo, como eu o entendo.
A história não é minha – é de uma amiga há mui-
to tempo envolvida nos movimentos populares, mas
é verdadeira. Ela aconteceu lá pelos idos do início da
década de 1980, quando éramos um país em ebulição
diante das novas possibilidades que o fi m iminente do
período do regime autoritário trazia – e que, entre ou-
tras inovações, trouxe a conquista do Sistema Único
de Saúde.
Conta-se que em visitas feitas pelo educador
Paulo Freire ao estado do Ceará, ele se encontrou com
frequência com moradores de localidades com altos
índices de analfabetismo e difi culdades para o exercí-
cio de sua cidadania. Esses encontros eram organiza-
dos dentro do modelo freireano conhecido como cír-
culos de cultura. Em um desses círculos, ele foi rece-
bido com certa reverência pelos educandos; afi nal de
contas, ali chegava um renomado professor que, ape-
sar de nordestino, como eles, era recém-chegado do

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